Conférence IE │ Les indicateurs de performance
Politiques en matière de personnel enseignant et enseignement de haute qualité au XXIe siècle
Spécialiste américain de l’enseignement et de l’apprentissage, Dennis Shirley a présenté l’évolution du monde de l’éducation et les grands changements qui ont mené aujourd’hui à une conception de l’éducation basée sur les indicateurs de performance. Dans les années 1960, on parlait des responsabilités des enseignants, alors qu’on parle aujourd’hui d’imputabilité et de « marché » de l’éducation. M. Shirley oppose une vision du personnel enseignant centré seulement sur le présent, isolé dans sa classe et plutôt conservateur, à une vision de l’enseignant capable de tenir compte du passé, du présent et du futur, de travailler en collégialité et de penser au développement des élèves.
À l’aide d’exemples concrets, M. Shirley a montré comment les syndicats d’éducation ont un rôle vital à jouer et ont plus d’influence qu’on pourrait le croire. Par exemple, un syndicat de l’Alberta a réussi à empêcher le gouvernement de payer le personnel enseignant selon sa performance. En Californie, un autre groupe a réussi quant à lui à contrecarrer des coupes de plusieurs millions de dollars en éducation.
Nous devons nous inspirer des luttes qui sont menées dans les pays du Sud. Les changements positifs peuvent provenir de plusieurs sources. Enfin, les conflits peuvent être conçus comme des stratégies de changement positif.
Photos : CSQ et Internationale de l’éducation